Neatkarīgi no tā, vai vecāki iegādājas Rolls Royce cenu, jo viņi patiešām tic, ka augstāka cena ir vienāda ar augstāku kvalitāti, vai par lielīšanās tiesībām, viņiem ir jāapspriež ar viņu saraušanos. Bet tas daudz saka par tirgu, kad cenas uzdrīkstēšanās ir visefektīvākais mārketinga rīks. Tas liek domāt, ka kvalitātes un efektivitātes apmācības iespējas var viegli maldināt satraucošos vecākus.
Gandrīz katrs apmācību uzņēmums izmanto vienus un tos pašus starpniekserverus, lai nodotu solījumu, ka junioru ieskaites rezultāti ievērojami pieaugs: uzņēmuma nosaukums, kas ir zināms Ivy League moniker variants; pasniedzēju saraksts, kuri visi ir beiguši elites koledžas un paši ir lieliski sasnieguši SAT; un atzinīgi vērtējumi no laimīgiem klientiem, kuru bērni nokļuva augstākajās skolās.
Tātad, kā ģimenes var novērtēt audzinātāju un nodrošināt, ka viņi saņem naudas, laika un ģimenes saprāta vērtību? Šeit ir trīs no visbiežāk sastopamajiem meliem, ko uzņēmumi izmanto, lai slazdotu vecākus, uz kuriem attiecas spiediens, un ko jūs varat darīt, lai mazinātu stresu un izdarītu labāku izvēli.
Meli Nr. 1: augstāka cena ir vienāda ar augstāku kvalitāti. Ja tā būtu patiesība, tas būtu līdzvērtīgs vienkārši maksāšanai par rezultātiem. Neskatoties uz to, šis zelta likums visam, kas tiek uzskatīts par augstākās klases, sākot no luksusa šmuttera līdz restorāna biz, ir tieši tas, ko norāda pasniedzēju un apmācību aģentūru izmantotās cenu noteikšanas stratēģijas. Lielākajai daļai uzņēmumu ir trīs vai četri cenu līmeņi, sākot no 200 līdz 500 ASV dolāriem vai vairāk. Vai tiešām pasniedzējs 400 USD stundā ir divreiz labāks par pasniedzēja 200 USD stundā? Lai arī augstākai cenai vajadzētu norādīt uz lielāku pieredzi, to, iespējams, neatbalsta faktiskā uzņēmuma politika. Jūs nekad nezināsiet, kāpēc pasniedzējs 400 ASV dolāru apmērā tika paaugstināts uz augstāku cenu līmeni vai kad. Ja uzņēmumam ir nepieciešami vēl daži pasniedzēji 400 USD / stundā, viņi paaugstinās kādu, kas apmierinās šo pieprasījumu - neatkarīgi no pasniedzēja pieredzes vai testa veida pieredzes. Jūsu, kā potenciālā klienta, ziņā ir enerģiski apšaubīt piedāvājumu. Tas nav viegli, jo, tiklīdz viņi saņem jums tālruni, pasniedzēju aģentūra bombardēs jūs ar jautājumiem tādā veidā, kas nozīmē, ka viņi apsver, vai jums palīdzēt vai nē. Tas ir balderdash, viņi vēlas jūsu naudu.
Neatkarīgi pasniedzēji var brīvi iekasēt maksu par visu, ko, viņuprāt, tirgus atbalstīs; viņu cenas ir vairāk atkarīgas no pasta indeksiem, ko viņi apkalpo, nekā no viņu sniegtā pakalpojuma kvalitātes. Es zinu vienu pasniedzēju, kurš pārbaudīja savu tirgu, paaugstinot cenu par $ 50 / h par katru jaunu klientu, kurš zvanīja. Viņš gribēja redzēt, cik augstu tas ies. Pirms viņš sastapa pretestību, viņš uzņēma piecus jaunus studentus. Skolotājs (un apmācība) nemainījās; tikai viņa ienākumi. Viņam bija pārliecība veikt šo eksperimentu, jo viņa pilna laika darbs mārketinga firmā sāka kļūt pārāk aizņemts, lai viņš varētu turpināt darboties kā pasniedzējs.
Meli Nr. 2: Spēlei ir nozīme. Apmācība ir uz prasmēm balstīta profesija, nevis iepazīšanās pakalpojums. Daudzi uzņēmumi jums pateiks, ka viņi saskaņos jūsu dēlu vai meitu ar pa labi audzinātāja. Tas nozīmē, ka lieliska spēle maģiski atraisīs visu jūsu studenta slēpto potenciālu; ka jūsu bērns priecīgi aplaudēs katru reizi, kad audzinātājs klauvēs pie jūsu durvīm; un šī lieliskā ķīmija ļaus iegūt labāku apmācību un augstākus testa rezultātus.
Lūk, patiesība par spēli. Uzņēmuma pusē spēle sakrīt ar tīru loģistiku. Kas viņiem ir pieejams pulksten 16:00 kurš otrdien Tribeca var mācīt fiziku? Uzņēmumi veic spēļu plānošanu, bet pārdod kā derīgas spēles. Lielākā daļa vecāku nekad nezina atšķirību, jo piemērotību ir gandrīz neiespējami definēt.
Tiesa, derība ir laba, taču nav burvju algoritma, kas to varētu paredzēt. Kopīga interese par beisbolu, dejām vai matemātiku negarantē efektīvu pasniedzēja un studenta ķīmiju. Lielākajai daļai 25 gadus vecu nepilna laika pasniedzēju nebūs problēmu draudzēties ar savu bērnu. Bet vai viņiem ir pieredze, lai pārvietotu rezultātu?
Profesionāli pasniedzēji zina, kā sazināties ar daudziem dažādiem personības veidiem, taču viņu uzdevums ir mainīt uzvedību testa dienā. Viņi, piemēram, zinās, ka studentus ar augstu sasniegumu līmeni var būt grūti panākt, jo viņi paši ir guvuši panākumus un nevēlas izmēģināt citu pieeju. Dedzīgi studenti var būt grūti, jo viņi mēdz paļauties uz pasniedzēja smadzenēm, nevis uz savām. Otrie bērni, kuru vecākie brāļi un māsas ir rokzvaigznes, bieži atsakās nopietni izturēties pret pārbaudi, baidoties no mērīšanas. Zemas pārliecības dēļ studenti var sevi izrunāt no jebkuras pareizās atbildes.
Veterānu pasniedzēji ātri novērtēs konkrētā studenta vajadzības un atbilstoši reaģēs. Faktiski, lai noskaidrotu, kas katram bērnam liek ķeksīti, tas ir tas, kas padara darbu interesantu un kas padara labos pasniedzējus labus.
Meli Nr. 3: Labākas skolas vai labāki rezultāti padara labākus pasniedzējus. Tas, ka apmācību uzņēmums nosauc sevi Ivy League iestādes vārdā un ierobežo darbā pieņemšanu Ivy gradiem ar 750 plus SAT rādītājiem - iespējams, negribīgi ļauj Amherst, Stanford vai MIT grad pievienoties cienījamajām rindām, nav garantija efektīvai apmācībai. Tas nozīmē, ka Yale grad būs labāks pasniedzējs nekā NYU grad vai Boise State grad. Nav taisnība. Katru gadu Ivy League skolas beidz vairāk nekā 20 000 skolēnu. Viņi visi nav lieliski pasniedzēji. Ņūheivenas ūdenī nekas tāds, kas maģiski pārveido baru vidusskolas pārspējušos par topošajiem supervedoriem.
Patiesībā biežāk ir tieši otrādi. Matemātikas pasniedzēji, kuri ātri sasniedza labākos rezultātus, nevar saprast, kāpēc viņu grūtībās nonākušajiem studentiem atbildes nav tikpat acīmredzamas. Mācību priekšmeta absolūtā meistarība nepārprotami ir obligāta prasība efektīvam pasniedzējam, taču tā nav garantija, ka tie, kuriem tas ir, būs lieliski. Ivy League vai pasniedzēji ar augstiem rezultātiem var būt vieglāk tirgojami, taču tie ne vienmēr ir labāki pasniedzēji.
Labākie kvalitātes rādītāji šajā nozarē ir vienkārši pieredze, centība un laimīgu studentu pilna pagātne. Neatkarīgi no tā, vai viņi ir neatkarīgi vai aģentūru pasniedzēji, jūs meklējat profesionāļus, kuri ar savām prasmēm veido karjeru ar bērniem un pārbaudījumiem ar augstām likmēm un kuriem ir jāuzrāda sasniegumi. Ja viņi 10 gadus var gūt panākumus biznesā no mutes mutē, viņiem kaut kas jādara pareizi.
Interesanti, ka tas var notikt jebkurā cenu punktā. Lai izstieptu savu apmācības dolāru, nolīgt savu kaimiņu koledžas studentu vispārējai mājasdarbu palīdzībai un ietaupīt dārgākos ekspertus lieliem likmju rezultātiem, piemēram, testa sagatavošanai. Esiet arī elastīgs. Pasniedzēji vienmēr meklē dienas stundas vai veidus, kā grupēt savus studentus pēc ģeogrāfijas. Pieņemot, ka viņiem ir kontrole pār saviem tarifiem, viņi bieži slēdz īpašus piedāvājumus studentiem, kuri vēlas strādāt ar savu grafiku.
Galu galā, kā jūs zināt, vai pasniedzējs ir labs? Ir viena sastāvdaļa, kuru es vēl neesmu minējis, un tas ir jūsu bērns. Bērni parasti zina kvalitāti, kad to redz. Līdz brīdim, kad viņi sasniegs devīto klasi, viņi darbībā būs redzējuši vidēji 35 dažādus skolotājus. Ticiet man, viņi ar prieku jums visiem stāsta par sliktajiem, un viņi ar prieku stumsies labo labā. Jautājiet savam dēlam vai meitai agri un bieži. Ja viņi saka, piemēram, kā tad viņi nekad man to nav mācījuši skolā? vai arī es pēdējā stundā uzzināju vairāk nekā visu semestri! tad jūs zināt, ka esat izdarījis pareizo izvēli.
Nīls Selcers ir Noodle Pros izpilddirektors.
