Jauna lietotne Mentored var nekavējoties savienot studentus ar pasniedzējiem individuālām mācību sesijām (Foto: Jens Schlueter / Getty Images).Foto: Jens Schlueter / Getty Images Saskaņā ar mobilo apmācību lietotni Mentorēts , mācība viens pret vienu joprojām ir visefektīvākā mācību metode.
Mēs jokojam, ka Aleksandrs Lielais būtu bijis tikai Aleksandrs, tātad, ja viņu nebūtu audzinājis Aristotelis, nesenā tālruņa zvanā novērotājam sacīja Mentored prezidents Marks Yosowitz.
Šī pārliecība nav balstīta tikai uz seno filozofu praksi. Yosowitz kungs paskaidroja, ka viņu iedvesmoja izglītības psihologa Benjamin Blūma pētījumi, kurš 1984. g atklāja, ka 98% studentu, kuri mācījās viens pret vienu, spēja veikt divas standarta novirzes labāk nekā viņu vienaudži mācīja parastajās klasēs.
Lietotnes, kuras darbība sākās pagājušā gada pavasarī, mērķis ir mainīt spēles apstākļus, sacīja Yosowitz kungs, demokratizējot mācību pieredzi visu vecumu un sociālās izcelsmes studentiem. Viņš piebilda, ka tā ir ļoti ērta platforma.
Labāka apraksta trūkuma dēļ Yosowitz kungs salīdzina Mentored ar Uber, jo, veicot dažus viedtālruņa pārvilkumus, studentu var uzreiz savienot ar skolotāju 20 minūšu ilgā mācību sesijā vai pat vienkārši ātri pārcelt matemātiku problēmu. 
Mentorētās lietotnes sākuma ekrāns (Foto: Mentored)
Lietotnes centrā ir studentu un skolotāju attiecības. Reģistrējoties, lietotājs tiek saskaņots ar mentoru atbilstoši pakāpes līmenim un priekšmetam. Mācību sesijas laikā saziņa notiek, izmantojot tērzēšanu, un mājas darbu fotogrāfijas var kopīgot un kopīgi apstrādāt. Integrēto tāfeli var arī ērti izvilkt no tērzēšanas, ļaujot ātri sastādīt diagrammas un matemātikas vienādojumus, savukārt grupas tērzēšana ļauj vairākiem mentoriem iesaistīties sesijā, un ir pieejami arī audio sakari.
Līdzīgi kā Uber, sesijas beigās tiek vērtētas abas puses un sniegtas atsauksmes, pēc kurām attiecības var vai nu turpināties, vai arī students var izvēlēties kādu no citiem ieteicamajiem mentoriem. Var izveidot arī uzdevumu sarakstus, iebiedējošos subjektus sadalot koduma lieluma gabalos. Kad uzdevums ir veiksmīgi izpildīts, studentam tiek piedāvāts personalizēts viņu mentora apsveikuma ziņojums.
Izmantojot šāda veida pozitīvu pastiprinājumu, Yosowitz kungs teica, ka viņš vēlas, lai Mentorētie studenti attīstītu atkarību no mācīšanās.
Sesijas laikā 7 ASV dolāri lietotāju vidū ir studenti ar vidusskolniekiem, vidusskolniekiem un augstskolas pirmkursniekiem. Kopš darbības uzsākšanas Mentored ir saņēmis apmēram 4000 mentora pieteikumu, no kuriem 400 ir pievienojušies tīklam - sākot no profesionāliem skolotājiem un maģistrantiem, kuri vēlas papildināt savus ienākumus, līdz brīvprātīgajiem. Ļoti svarīgi, ka Yosowitz kungs vervēšanas procesu raksturoja kā stingru, un tam bija nepieciešamas intervijas un fona pārbaudes. Tiek reģistrēta arī katra mācību sesijā veiktā darbība, kas ļauj supermentoriem regulāri sniegt darbiniekiem novērtējumu.
Turklāt nesen Mentored sadarbojās ar Sagatavot sagatavošanai , 40 gadus veca bezpeļņas organizācija, kas apdāvinātiem krāsainiem studentiem sagatavo iespēju apmeklēt neatkarīgās elites un internātskolas visā Amerikas ziemeļaustrumos. Partnerība nodrošina bērniem, kuri ir iesaistīti Prep programmā, bezmaksas piekļuvi Mentored mācību sesijām.
Tomēr Mr Yosowitz uzskata, ka lietotne galu galā pārsniedz parasto izglītību, un dažas organizācijas jau pauž interesi izmantot platformu kā pieejamu profesionālās pilnveides un apmācības līdzekli.
Mums ir neizmantots pedagogu resurss visā valstī, paskaidroja Yosowitz kungs. Izmantojot tehnoloģiju, viņš cer, ka šo resursu var iegūt, lai uzlabotu sabiedrību.
